بایگانی‌های وزارت علوم - صفحه 2 از 5 - دانلود نمونه سوالات | سوال جدید

به گزارش پیام نورنا (PNUNA.COM) : مهر – جمشید اسماعیلی با اشاره به حمایت‌های سازمان برنامه و بودجه در حوزه دانشگاه‌ها و موسسات آموزش عالی اظهار داشت: در سال گذشته تعداد ۶۰ پروژه از ۵۲ دانشگاه در حوزه‌های مختلف مدیریت سبز با مبلغ ۳۰۰ میلیارد ریال از ردیف متمرکز مدیریت سبز مورد حمایت و تأمین اعتبار قرار گرفتند که مبلغ ۲۶۰ میلیارد ریال به‌صورت نقدی و ۳۶ میلیارد ریال به‌صورت اوراق بند «ب» تبصره ۵ قانون بودجه در اختیار دانشگاه‌ها و مراکز آموزش عالی قرار گرفت.

وی افزود: از میان این پروژه ها تعداد ۴۰ پروژه در گروه مدیریت آب و پساب، تعداد ۱۳ پروژه در گروه بهینه سازی مصرف انرژی و تعداد ۶ پروژه در گروه انرژی های تجدید پذیر بوده است و در گروه پسماند نیز به دلیل نوآوری یک پروژه انتخاب شد.

مدیرکل نظارت بر طرح‌های عمرانی وزارت علوم، با اشاره به مصوبه هیات امنای وزارت علوم مبنی بر هزینه‌کرد یک درصد از اعتبار سالانه دانشگاه‌ها در حوزه مدیریت سبز تصریح کرد: در سال گذشته ۳۳۰ پروژه در حوزه‌های بهینه‌سازی انرژی، انرژی‌های تجدیدپذیر، مدیریت آب و پساب، حمل و نقل، فرهنگی و فضای سبز به میزان ۲۵۶ میلیارد ریال به مرحله اجرا رسیدند.

وی یادآور شد: حوزه بهینه‌سازی انرژی با تعداد ۱۵۹ پروژه و مبلغ هزینه کرد ۱۵۷ هزار و ۴۹۴ میلیون ریال و حوزه مدیریت آب و پساب با تعداد ۷۷ پروژه و مبلغ هزینه کرد ۶۳ هزار و ۳۵۶ میلیون ریال بیشترین سهم را به خود اختصاص داده است.

وی افزود: اجرایی شدن مدیریت سبز در دانشگاه‌ها و مراکز آموزش عالی باهدف صرفه‌جویی، اصلاح و بهبود فرآیندها، اصلاح الگوی مصرف، اشاعه فرهنگ مصرف بهینه و اعمال مدیریت زمان از شاخص‌های مناسب عملکرد وزارت علوم، تحقیقات و فناوری در حوزه اقتصاد مقاومتی است.

به گزارش پیام نورنا (PNUNA.COM) : مهر – محمدتقی نظر پور در جلسه شورای مدیران معاونت اداری، مالی و مدیریت منابع اظهار داشت: در سال ۹۵ با ابلاغ مشترک دستورالعمل مدیریت سبز توسط معاونت اداری، مالی و مدیریت منابع وزارت عتف و معاونت توسعه امور علمی، فرهنگی و اجتماعی سازمان برنامه ‌و بودجه کشور، مدیریت دانشگاه‌ها ملزم به تشکیل شورای راهبری مدیریت سبز شدند و تاکنون ۱۱۰ دانشگاه، ۸ پژوهشکده و ۲۰ پارک اقدام به تشکیل این شورا کرده‌اند.

وی ادامه داد: در سال ۹۵ با ابلاغ مشترک دستورالعمل مدیریت سبز توسط معاونت اداری، مالی و مدیریت منابع وزارت عتف و معاونت توسعه امور علمی، فرهنگی و اجتماعی سازمان برنامه و بودجه کشور، مدیریت دانشگاه‌ها ملزم به تشکیل شورای راهبری مدیریت سبز شدند و تاکنون ۱۱۰ دانشگاه، ۸ پژوهشکده و ۲۰ پارک اقدام به تشکیل این شورا کرده‌اند.

معاون اداری، مالی و مدیریت منابع عنوان کرد: شورای راهبری مدیریت سبز در خصوص اجرای پروژه‌های مدیریت سبز تصمیم‌گیری و مشارکت می‌کند.

وی با بیان اینکه مؤسسات متعددی در دنیا بر اساس پارامترهای مرتبط با مدیریت سبز و بر اساس خوداظهاری دانشگاه‌ها اقدام به رتبه‌بندی می‌کنند، گفت: این رتبه‌بندی‌ها به دلیل کامل نبودن پارامترها، عدم در نظر گرفتن شرایط اقلیمی و عدم کنترل صحت اطلاعات ارسالی فاقد استناد بوده و ملاک دقیق و صحیحی برای رتبه‌بندی دانشگاه‌ها نیست.

نظر پوراداره کل نظارت بر طرح‌های عمرانی وزارت علوم با همکاری دانشگاه شیراز در حال تدوین مدل تراز سبز است. این مدل منطبق با شرایط اقلیمی، فرهنگی و زیست‌محیطی ایران طراحی‌شده است.

وی در پایان تصریح کردند هدف مدیریت سبز کاهش هزینه ها و کاستن آثار منفی محیط زیستی ناشی از مصرف نادرست است که از طریق اجرای نظام مدیریت محیط زیستی، تغییر الگوی مصرف، استفاده بهینه منابع و کاهش ضایعات و در نهایت بهبود محیط زیست حاصل می‌شود. بنابراین بایستی به مدیریت سبز به‌عنوان اساسی‌ترین برنامه ملی به منظور دست‌یابی به توسعه پایدار و پیشرفت همه جانبه توجه ویژه‌ای داشته باشیم.

به گزارش پیام نورنا (PNUNA.COM) : مهر – در این حکم آمده است:«به استناد تبصره ۱ ماده ۴ آیین‌نامه جامع مدیریت دانشگاه‌ها و موسسات آموزش عالی، پژوهشی و فناوری برای مدت چهار سال در سمت ریاست دانشگاه دامغان ابقا می‌شوید.

امیدوارم با سعی و اهتمام جنابعالی و بر اساس اهداف و سیاست‌ها و برنامه‌های تقدیم شده به مجلس شورای اسلامی و بهره‌مندی از تجربه‌های مفید استادان، محققان و کارشناسان محترم و جلب مشارکت دانشگاهیان و دانشجویان عزیز و همفکری با سایر مسئولان دانشگاهی برای اعتلای نظام آموزش عالی کشور گام‌های موثری بردارید.

انتظار می‌رود با رعایت منشور اخلاقی دولت تدبیر و امید و حفظ بیت‌المال و اعمال سیاست‌های موثر صرفه‌جویی در هزینه‌ها، پرهیز از تجمل‌گرایی، تقویت نظم و انضباط و قانونمندی و ارتقای علمی، فرهنگی و اجتماعی آن دانشگاه و با اتکال به خداوند متعال نهایت کوشش و اهتمام خویش را به کار برید.»

به گزارش پیام نورنا (PNUNA.COM) : مهر – منصور غلامی وزیر علوم تحقیقات و فناوری برای پاسخگویی به سئوال نمایندگان، محسن بیگلری، شهاب نادری، محمدرضا امیر حسنخانی، محمد فیضی، محمد جواد جمالی، محمد جواد کولیوند به نمایندگی از سه نفر و ولی داداشی در کمیسیون آموزش مجلس شورای اسلامی حضور خواهد داشت.

همچنین فردا، روسای کارگروه های تخصصی گزارش خود را به کمیسیون آموزش و تحقیقات مجلس ارائه خواهند داد.

طرح الحاق یک ماده به قانون تعیین تکلیف استخدامی معلمان حق التدریسی و آموزشیاران نهضت سواد آموزی (چاپ ۴۸۲) (ارجاعی از صحن) نیز در کمیسیون مذکور بررسی خواهد شد.

به گزارش پیام نورنا (PNUNA.COM) : مهر – عبدالرضا باقری قائم مقام وزیر و رئیس مرکز هیات امنا و هیات ممیزه وزارت علوم دربخشنامه ای به نمایندگان وزیرعلوم در هیات امنای دانشگاه ها و موسسات آموزش عالی غیردولتی –غیرانتفاعی اعلام کرد: ضروری است نمایندگان وزیر علوم در هیات امنای موسسات مذکور از زمان عضویت و در بازه زمانی هر شش ماه یکبار نسبت به ارسال گزارش عملکرد آن موسسات اقدام کنند.

برخی از وظایف نمایندگان وزیر علوم در دانشگاه ها و موسسات آموزش عالی غیردولتی – غیر انتفاعی به شرح زیر است :

نظارت صحیح برعملکرد موسسات آموزش عالی غیردولتی – غیرانتفاعی در رعایت ضوابط، معیارها و شاخص های لازم.

هدایت دانشگاه ها و موسسات آموزش عالی غیردولتی – غیرانتفاعی در رسیدن به استاندارهای آموزش عالی و ارتقای کمی و کیفی آنها.

این اعضا موظف هستند در استخدام اعضای هیات علمی از فارغ الحصیلان با کیفیت علمی مناسب و فارغ التحصیل از دانشگاه های جامع صنعتی معتبراستفاده کنند.

باید نسبت اعضای هیات علمی و مدرسان واجد شرایط به دانشجویان را رعایت کنند. همچنین در استخدام اعضای هیات علمی، باید تناسب مدرک و رشته تحصیلی اعضای های علمی با گروه ها، رشته ها و مقاطع تحصیلی موسسه رعایت شود.

در بکارگیری اعضای هیات علمی برای حق التدریس از اساتید بازنشسته و یا شاغل در دانشگاه های مراکز استان که دارای حکم هیات علمی مورد تایید وزارت علوم هستند استفاده شود.

بکارگیری افراد با مدرک کارشناسی یا کارشناسی ارشد معادل برای تدریس در این موسسات ممنوع است.

نسبت فضاهای مربوطه به آزمایشگاه ها، کارگاه ها، کتابخانه‌ها، سایت کامپیوتر، اشتراک پایگاه های اطلاعاتی متناسب با تعداد دانشجویان باشد.

زمینه سازی برای ایجاد فضای گفتگو و مباحث علمی –فرهنگی و تاکید برمشارکت اعضای هیات علمی و دانشجویان در  فعالی های فرهنگی و اجتماعی از دیگر وظایف نمایندگان وزیرعلوم در هیات امنای دانشگاه ها و موسسات آموزش عالی غیردولتی –غیرانتفاعی است.

پیام نورنا : معاون آموزشی وزیر علوم در راستای طرح آمایش آموزش عالی به کاهش تعداد موسسات آموزش عالی اشاره کرد و گفت: تعداد این موسسات از 2 هزار و 800 موسسه در سال 92 به 2 هزار و 200 موسسه کاهش یافته است.

به گزارش پیام نورنا (PNUNA.COM) : مهر – مجتبی شریعتی نیاسر با اشاره به طرح آمایش آموزش عالی گفت: در ارتباط با این طرح گام های اساسی برداشته شده است که می توان به کاهش جمعیت دانشجویی اشاره کرد به طوریکه جمعیت دانشجویی از ۴ میلیون و ۸۰۰ هزار دانشجو در سال ۹۲ به ۴ میلیون و ۷۰ هزار دانشجو رسیده است.

وی ادامه داد: تعداد موسسات آموزش عالی از ۲هزار و ۸۰۰ موسسه در سال ۹۲ به ۲ هزار و ۲۰۰ موسسه کاهش یافته است.

معاون آموزشی وزارت علوم افزود: از برنامه هایی دیگری که در راستای طرح آمایش آموزش عالی صورت گرفته می توان به ساماندهی موسسات در حال توسعه اشاره کرد که برای هرکدام یک ماموریت محوری پیش بینی شده است.

وی افزود: همچنین سال تحصیلی ۹۸-۹۷ سال مهارت  افزایی و ارتقاء توان اشتغال پذیری دانشجویان نام گذاری شده و طرح جامعی برای آن تدوین شده که از مهر ماه اجرایی می شود.  

به گزارش پیام نورنا (PNUNA.COM) : مهر – مرکز جذب اعضای هیأت علمی وزارت علوم، مصوب کرد، آن دسته از متقاضیان جذب هیات علمی که به دلیل کسر معدل در مقطع کارشناسی(کمتر از ۱۴)، در جلسه هیات مرکزی مورد تأیید قرار نمی‌گیرند، در صورتی که درخواست تجدید نظر کنند، تعداد مقالات نمایه شده آنها، جبران کننده کسرمعدل در جلسه تجدیدنظر نخواهد بود و سایر توانمندی های آموزشی و پژوهشی باید بررسی شود.

همچنین این مرکز در خصوص متقاضیان اعضای هیات موسس، هیات امنا و ریاست موسسات غیردولتی مصوب کرد، چنانچه درخواست عضویت جدیدی با هر یک از عناوین فوق برای همان موسسه و یا موسسه دیگر داشته باشند، تحقیقات انجام شده پیشین برای عضویت جدید آنها معتبر و قابل استناد است ولی در تجدید استعلام برابر قوانین واجا (وزارت اطلاعات جمهوری اسلامی ایران) رفتار می شود.

براساس این گزارش همچنین در جلسه اخیر مرکز جذب هیات علمی، مجموعا تعداد ۴۵۲ فقره پرونده شامل ۱۵۰ فقره پرونده تبدیل وضعیت، ۲۵۵ فقره پرونده پیمانی، ۲۰ فقره پرونده طرح سربازی، ۱۶ فقره پرونده هیات موسس، هیات امناء و ریاست موسسات غیردولتی-غیرانتفاعی آموزش عالی آزاد و ۱۱ فقره پرونده کبر سن قرار داشت.

پس از بحث و بررسی های مفصل پیرامون پرونده های مذکور در مجموع ۲۵۳ پرونده بررسی شد. از این تعداد ۲۳۷ فقره پرونده مورد تایید قرار گرفت.

همچنین ۶ پرونده در اولویت قرار نگرفت، ۱ فقره پرونده جهت بررسی تصمیم گیری نهایی به هیات عالی جذب ارجاع شد، ۷ فقره پرونده تبدیل وضعیت در وضعیت قبلی باقی مانده و بررسی ۲۰۱ فقره پرونده به جلسه آتی این هیات موکول شد.

به گزارش پیام نورنا (PNUNA.COM) : مهر – عبدالرضا باقری درباره اصلاح آیین نامه ارتقاء اساتید با توجه به فرمایشات مقام معظم رهبری در دیدار اخیر با اساتید دانشگاه ها گفت: بعد از دیدار اخیر اساتید دانشگاه ها با مقام معظم رهبری، با دستور وزیر علوم تحقیقات و فناوری کمیته ای برای پیگیری فرمایشات رهبر معظم انقلاب در وزارت علوم شکل گرفت.

وی ادامه داد: یکی از کارگروه های این کمیته وظیفه دارد تا روی بازنگری آیین نامه ارتقاء اساتید کار کند، ولی طبیعی است این موضوع زمان بر است چرا که باید با دانشگاه ها صحبت شده و نظر آنها نیز جمع آوری شود تا چنانچه تغییراتی مورد نظر باشد، اعمال شود.

قائم مقام وزیر علوم خاطرنشان کرد: البته در آیین نامه فعلی نیز مواردی مانند حوزه های تولید، فناوری، رفع مشکلات جامعه توسط دانشگاه‌ها، همه دیده شده است اما درعین حال گروهی برروی آن کار خواهند کرد که اگر مواردی نیاز است، در آیین نامه جدید لحاظ شود.

وی افزود: در آیین‌نامه‌جدید ارتقا در جهت حمایت از کارآفرینی و تجاری‌سازی و تقویت مقالات با کیفیت‌تر در راستای کیفی‌سازی مواردی لحاظ خواهد شد.

مقام معظم رهبری در دیدار اخیر با اساتید، نخبگان و پژوهشگران دانشگاهی (یکشنبه/ ۲۰ خرداد) نکات مهمی را یادآوری کردند. یکی از این نکات، بحث ارتقاء اساتید براساس ارائه مقاله بود که رهبرمعظم انقلاب دراین خصوص بیان داشتند: «یک مسئله هم مسئله‌ مقاله‌محوری است که اشاره کردم که باید مقاله‌ها در جهت حلّ مسائل کشور باشد. مسیر ساده‌ تولید مقاله برای ارتقاء اساتید هم خودش یک مشکل است؛ در آیین‌نامه‌ ارتقاء، مقاله برای ارتقاء اساتید یک نقش بسیار اساسی دارد؛ خب این یک مسیر ساده‌ای است؛ یک مقداری کار را دقیق‌تر باید انجام داد، یعنی ارتقاء را صرفامبتنی بر مقاله نباید کرد؛ کارهای اساسی‌تری وجود دارد که آنها می تواند ملاک ارتقاء باشد».

پیام نورنا : مدیرکل دفتر برنامه ریزی آموزش عالی گفت: 11 ، 49 و 18 رشته گرایش جغرافیا در مقاطع کارشناسی، کارشناسی ارشد و دکتری توسط گروه گسترش و برنامه‌ریزی علوم جغرافیایی وزارت علوم منسوخ شد.

به گزارش پیام نورنا (PNUNA.COM) : مهر – محمدرضا آهنچیان با اشاره به بازنگری و وضعیت رشته های جغرافیا در گروه گسترش و برنامه‌ریزی علوم جغرافیایی وزارت علوم گفت: در دوره های کارشناسی ۱۱ رشته گرایش جغرافیا منسوخ شده و اکنون فقط دو رشته گرایش جغرافیا در این مقطع فعال است.

وی ادامه داد: رشته جغرافیا و رشته آموزش جغرافیا اکنون در مقطع کارشناسی فعال بوده که رشته آموزش جغرافیا ویژه دانشگاه فرهنگیان است.

وی ادامه داد: در مقطع کارشناسی ارشد جغرافیا ۴۹ رشته گرایش منسوخ شده و در حال حاضر ۲۷ رشته گرایش فعال است. البته بدین معنی نیست که این رشته ها به طور کلی از بین رفته اند بلکه بازنگری شده و با تغییراتی به شکل دیگری در این ۲۷ رشته قرار دارند.

مدیرکل دفتر برنامه ریزی آموزش عالی افزود: در دوره دکتری تخصصی نیز ۱۸ رشته گرایش جغرافیا منسوخ شده که در حال حاضر ۶ رشته فعال داریم.

به گزارش پیام نورنا (PNUNA.COM) : مهر – تفاهم نامه همکاری بین حسین سالار آملی قائم مقام وزیرعلوم در امور بین الملل و مدیر دفتر منطقه ای آژانس دانشگاهی فرانکوفونی در خاورمیانه به امضا رسید.

در این توافق نامه تبادل استاد و اعطای بورس به دانشجویان دوره دکتری مد نظر قرار گرفت و مقرر شد که اساتید زبان فرانسوی در دانشگاه های ایرانی حضور یابند.

فرانکوفونی تشکیلاتی است که توسط فرانسه راه اندازی شده و شبکه ای است که دانشگاه های فرانسوی زبان را در ۶۵ کشور جهان دور هم آورده است. ۸ دانشگاه از جمهوری اسلامی ایران عضو فرانکفونی هستند.

انتظار می رود با فراهم شدن بستر همکاری های علمی برنامه های گسترده ای از همکاری های بین المللی دانشگاهی با این کشورها بوجود آید.

کشور فرانسه برای مقابله با توسعه بیش از حد زبان انگلیسی حمایت از دانشگاه های فرانسه زبان و یا دانشگاه هایی که دارای دوره زبان فرانسوی هستند را حمایت می کند.