بایگانی‌های دانشگاه علوم پزشکی مشهد - دانلود نمونه سوالات | سوال جدید

به گزارش پیام نورنا (PNUNA.COM) : ایسنا – دکتر جلیل توکل‌افشاری، با بیان اینکه میزان جذب دانشجو در مقاطع تحصیلات تکمیلی دانشگاه‌های علوم پزشکی در سال‌های اخیر رشد قابل توجهی داشته است، گفت: این رشد، عمدتا در تعداد دانشجویان علوم پایه دانشگاه‌های علوم پزشکی بوده و توانسته دستاوردهای خوبی را نیز به دنبال داشته باشد.

وی ادامه داد: در عین حال متاسفانه نرخ رشد پذیرش دانشجو متناسب با فراهم کردن بستر تحقیقات و آموزش نبوده و بسیاری از مسائل آموزشی و پژوهشی در دانشگاه‌های علوم پزشکی نیاز به تجهیزات و امکانات به روز دارد که یکی از معضلات دانشگاه‌های علوم پزشکی در حوزه آموزشی و پژوهشی، نبود این تجهیزات و یا کهنه‌ و قدیمی بودن آن‌ها است.

معاون آموزشی سابق دانشگاه علوم پزشکی مشهد، اظهارکرد: در رشته‌ پزشکی با توجه به رشدی که در بیمارستان‌ها بوده است تا حد امکان توسعه و جذب تجهیزات را تا اندازه‌ای داشته‌ایم، اما متاسفانه این توسعه متناسب با جذب دانشجو نبوده است.

دکتر افشاری در ادامه با اشاره به اینکه مسلما عدم تناسب بین جذب دانشجو و امکانات و تجهیزات آموزشی کشور را به هدف ایده‌آل در زمینه آموزش پزشکی نخواهد رساند، گفت: دانشجویی که در دانشگاه علوم پزشکی آموزش می‌بیند، وقتی می‌تواند با اهداف آموزشی و پژوهشی دانشگاه همراه و متناسب باشد که امکانات و تجهیزات آموزشی و پژوهشی برای آموزش وی فراهم باشد.

وی تصریح کرد: در زمینه حل معضل تجهیزات و امکانات آموزشی در دانشگاه‌های علوم پزشکی چند راهکار وجود دارد که از آن جمله می‌توان به حرکت از گسترش کمیت به سمت کیفیت در زمینه جذب دانشجوی تحصیلات تکمیلی اشاره کرد؛ در این صورت باید علاوه بر کاهش جذب دانشجوی تحصیلات تکمیلی، بیشتر به کیفیت متناسب با امکانات موجود دانشگاه‌های علوم پزشکی بپردازیم.

توکل‌افشاری در ادامه اظهارکرد: مساله دیگری که می‌توان از آن به عنوان راهکار یاد کرد،‌ افزایش امکانات آموزشی – پژوهشی برای دانشجویان دانشگاه‌های علوم پزشکی است که این مساله با توجه به شرایط فعلی کشور از لحاظ اقتصادی کار دشواری است و در نتیجه کاهش جذب دانشجو در حال حاضر منطقی‌تر به نظر می‌رسد.

این عضو هیات علمی دانشگاه علوم پزشکی مشهد،خاطرنشان کرد: دانشجویان دانشگاه‌های علوم پزشکی در دوران تحصیل خود با امکانات بیمارستانی و درمانی سر و کار دارند و زمانی که راجع به کمبود امکانات آموزشی و پژوهشی صحبت می‌شود، بیشتر امکانات بیمارستانی و درمانی مدنظر است، ‌چرا که در دانشگاه‌های علوم پزشکی تمام تجهیزات و امکانات مورد نیاز برای درمان بیماری‌ها مورد استفاده قرار می‌گیرد.

وی اظهارکرد: بنابراین وقتی دانشجوی پزشکی از امکانات محروم باشد، نمی توانیم تربیت دانشجو را به بهترین نحو انجام دهیم.

معاون سابق دانشگاه علوم پزشکی مشهد، در پایان خاطرنشان کرد: بسیاری از بیمارستان‌ها در حال حاضر با کمبود و یا قدیمی بودن تجهیزات روبرو هستند و با توجه به اینکه این مشکلات شامل همان امکاناتی است که برای آموزش و پژوهش مورد استفاده قرار می‌گیرد، بنابراین وقتی صحبت از کمبود امکانات آموزشی و پژوهشی و عدم تناسب بین ایجاد امکانات و جذب دانشجو می‌شود، در واقع همین امکانات به بیمارستان‌ها مدنظر است.

به گزارش پیام نورنا (PNUNA.COM) : ایسنا – دکتر محمد رضا دارابی در گردهمایی معاونین آموزشی دانشکده‌های دندانپزشکی دانشگاه‌های علوم پزشکی کشورکه به میزبانی دانشگاه علوم پزشکی مشهد برگزار شد، با بیان اینکه در گذشته به دلیل کمبود پزشک در کشور، پزشکان و دندانپزشکانی از دیگر کشورها در ایران حضور داشتند، خاطر نشان کرد: در حال حاضر به برکت انقلاب اسلامی، پزشکان و دندانپزشکان در سطوح مختلف علمی در کشور آموزش دیده‌اند و بدون نیاز به پزشکان خارجی به مردم خدمات ارائه می‌دهند.

وی با اشاره به اجرای برنامه تحول و نوآوری در آموزش و واگذاری ماموریت‌های مختلف به مناطق آمایشی اظهار کرد: تحول و تعالی دندانپزشکی و علوم مرتبط از جمله ماموریت‌هایی است که بر عهده کلان منطقه ۹ گذاشته شده است که بر اساس آن نیازهای هر منطقه به رشته دندانپزشکی بررسی شده و بر اساس آن تربیت نیروی انسانی در دستور کار قرار می‌گیرد.

رییس دانشگاه علوم پزشکی مشهد با بیان این که دستیابی به اهداف تعیین شده، نیازمند هم‌افزایی تمامی دانشکده‌های دندانپزشکی سراسر کشور است، خاطر نشان کرد: باید در کنار امر آموزش به موضوع پژوهش نیز توجه شود تا بتوانیم در مسیر دانشگاه‌های نسل سوم و چهارم نیز حرکت کنیم.

دکتر دارابی، بین‌المللی‌سازی دانشگاه‌های علوم پزشکی را از دیگر اهداف برنامه تحول و نوآوری در آموزش برشمرد و فزود: بر این اساس دانشگاه علوم پزشکی مشهد در تمامی رشته‌ها از جمله دندانپزشکی می‌تواند ۲۰ درصد از ظرفیت خود را به جذب دانشجویان خارجی اختصاص دهد.

گردهمایی معاونین آموزشی دانشکده‌های دندانپزشکی دانشگاه‌های علوم پزشکی کشور به میزبانی دانشگاه علوم پزشکی مشهد با همکاری کارگروه تحول و تعالی دندانپزشکی کلان منطقه ۹ آمایشی کشور و دبیرخانه دندانپزشکی و تخصصی وزارت بهداشت و با حضور همه مسوولین و نخبگان برنامه‌ریزی آموزشی دانشکده‌های دندانپزشکی کشور با هدف رایزنی و برنامه‌ریزی برای اجرای بهینه کوریکولوم دندانپزشکی عمومی ابلاغی سال ۱۳۹۷ طراحی شده و با رویکرد ارتقای آموزش دندانپزشکی در سطح کشور برگزار شد.

به گزارش پیام نورنا (PNUNA.COM) : مهر – دکتر محمدرضا دارابی در گردهمایی معاونین آموزشی دانشکده های دندانپزشکی دانشگاه های علوم پزشکی کشور که به میزبانی دانشگاه علوم پزشکی مشهد برگزار شد، با اشاره اینکه کشورمان در زمینه آموزش دندانپزشکی و تربیت نیروی انسانی به خودکفایی رسیده است، افزود: ارتقاء کیفیت آموزش دندانپزشکی از مهمترین اهدافی است که در حال حاضر دنبال می شود.

وی با بیان اینکه در گذشته به دلیل کمبود پزشک در کشور، پزشکان و دندانپزشکانی از دیگر کشورها در ایران حضور داشتند، خاطر نشان کرد: در حال حاضر به برکت انقلاب اسلامی پزشکان و دندانپزشکان در سطوح مختلف علمی در کشور آموزش دیده اند و بدون نیاز به پزشکان خارجی به مردم خدمات ارائه می دهند.

دارابی با اشاره به اجرای برنامه تحول و نوآوری در آموزش و واگذاری ماموریت های مختلف به مناطق آمایشی اظهار داشت: تحول و تعالی دندانپزشکی و علوم مرتبط از جمله ماموریت هایی است که بر عهده کلان منطقه ۹ گذاشته شده است که بر اساس آن نیازهای هر منطقه بر رشته دندانپزشکی بررسی و بر اساس آن تربیت نیروی انسانی در دستور کار قرار می گیرد.

رئیس دانشگاه علوم پزشکی مشهد گفت: دستیابی به اهداف تعیین شده نیازمند هم افزایی تمامی دانشکده های دندانپزشکی سراسر کشور است و باید درکنار امر آموزش به موضوع پژوهش نیز توجه شود تا بتوانیم به در مسیر دانشگاه های نسل سوم و چهارم نیز حرکت کنیم.

وی بین المللی سازی دانشگاه های علوم پزشکی را از دیگر اهداف برنامه تحول و نواوری در آموزش برشمرد و اظهار داشت: بر این اساس دانشگاه علوم پزشکی مشهد در تمامی رشته ها از جمله دندانپزشکی می تواند ۲۰ درصد از ظرفیت خود را به جذب دانشجویان خارجی اختصاص دهد.

گردهمایی معاونین آموزشی دانشکده های دندانپزشکی دانشگاه های علوم پزشکی کشور به میزبانی دانشگاه علوم پزشکی مشهد با همکاری کارگروه تحول و تعالی دندانپزشکی کلان منطقه ۹ آمایشی کشور و دبیرخانه دندانپزشکی و تخصصی وزارت بهداشت و با حضور کلیه مسئولین و نخبگان برنامه ریزی آموزشی دانشکده های دندانپزشکی کشور؛ با هدف رایزنی و برنامه ریزی جهت اجرای بهینه کوریکولوم دندانپزشکی عمومی ابلاغی سال ۱۳۹۷ طراحی شده و با رویکرد ارتقا آموزش دندانپزشکی در سطح کشور برگزار شد.

به گزارش پیام نورنا (PNUNA.COM) : مهر – دکتر نوشین پیمان با اعلام این خبر افزود: پیگیری ایجاد رشته سواد سالمندی در مقطع کارشناسی ارشد از برنامه های جدی گروه است که در صورت تصویب نهایی برد وزارت بهداشت از مهر سال آینده ۶ دانشجو در این رشته در مقطع ارشد پذیرش می شوند.

پیمان اظهار داشت: امید داریم مقطع دکتری سواد سلامت را نیز در همکاری مشترک با یکی از دانشکده های خارج از کشور برای اولین بار در ایران راه اندازی کنیم.

مدیر گروه آموزش بهداشت و ارتقای سلامت دانشگاه علوم پزشکی مشهد، گفت: در حال حاضر در کشورهای پیشرفته بر روی اصل پیشگیری کار و به رشته بهداشت و ارتقای سلامت اهمیت بسیاری می دهند، در حقیقت بخش تفکیک ناپذیر ارتقای سلامت همان آموزش بهداشت است؛ که در سال های اخیر به تربیت متخصصین در این خصوص پرداخته شده است.

پیمان خاطر نشان کرد: تخصص فردی که در حوزه غدد کار می کند می تواند در درمان بیماران دیابتی موثر باشد؛ اما مفاهیم مربوط به مدیریت بیمار دیابتی در تخصص آموزش بهداشت است.

مدیر گروه آموزش بهداشت و ارتقای سلامت دانشگاه علوم پزشکی مشهد، گفت: سواد سلامت به فرد آموزش می دهد تا بتواند تصمیم درست را بر مبنای نیازهای خود بگیرد و بهترین تاثیر را در بهبود فرایند بیماری داشته باشد و تمام این موارد در حیطه کار آموزش بهداشت که علم و هنر را در کنار یکدیگر قرار داده است وجود دارد.

وی به ایجاد طرح های تحقیقاتی در گروه آموزش بهداشت و ارتقای سلامت دانشگاه علوم پزشکی مشهد اشاره کرد و افزود: این طرح ها بیشتر در حوزه خود مراقبتی، آموزش سواد سلامت، سبک زندگی، سلامت مادران باردار، ابزارهای پیشگیری در محافظت از نور آفتاب، تغذیه انحصاری با شیر مادر، کیفیت زندگی در دوران یائسگی، کیفیت زندگی سالم هستند.

مدیر گروه آموزش بهداشت و ارتقای سلامت دانشگاه علوم پزشکی مشهد از ایجاد دبیر خانه دائمی سواد سلامت در دانشکده پرستاری در گروه خبر داد و گفت: این دبیر خانه اقدام به برگزاری همایش ها و ایجاد ارتباطات بین المللی می کند.

به گزارش پیام نورنا (PNUNA.COM) : مهر – دکتر ندا چوبدار با اشاره به اینکه از سال گذشته برنامه ریزی برای تمام الکترونیکی شدن آزمون های دانشجویان در این دانشکده انجام شده است، گفت: با ایجاد مرکز آزمون الکترونیکی و تامین ۱۷۰ سیستم رایانه از پایان ترم جاری امکان الکترونیکی شدن تمامی آزمون های دانشجویان پزشکی مهیا شده است.

وی خاطر نشان کرد: تمامی سیستم های رایانه ای، سامانه های صوتی، مدیریت آزمون ها بر اساس استاندارد آماده و بر اساس آزمون های پایلوتی که در طول ترم انجام شده است شرایط برای برگزاری آزمون های پایان ترم آماده است.

رئیس اداره آموزش دانشکده پزشکی دانشگاه علوم پزشکی مشهد، کاهش نیاز به نیروی انسانی، کاهش هزینه های کاغذ، افزایش سرعت و دقت در برگزاری آزمون ها را از مزایای روش الکترونیکی برشمرد و تاکید کرد: بر این اساس می توان بلافاصله پس از آزمون، ضمن سرعت در استخراج نتایج و تحلیل آن در راستای استاندارد سازی سوالات نیز گام برداشت.

چوبدار خاطر نشان کرد: بر اساس آزمون های پایلوتی که در این مرکز برگزار شده است ضمن موفقیت آمیز بودن آن رضایت دانشجویان و اساتید را نیز به همراه داشته است.