بایگانی‌های برگزاری دوره های معتبر بین المللی توسط دانشگاه علوم پزشکی مجازی - دانلود نمونه سوالات | سوال جدید

به گزارش پیام نورنا (PNUNA.COM) : ایسنا – دکتر باقر لاریجانی نائب رئیس شوای عالی اخلاق پزشکی و معاون آموزشی وزارت بهداشت در نشست شورای عالی اخلاق پزشکی طی سخنانی با اشاره به فعالیت‌های شورای عالی اخلاق گفت: مسئله اخلاق حرفه‌ای موضوعی جامع است که باید در تمامی حوزه‌های نظام سلامت به آن توجه شود.

دکتر لاریجانی اضافه کرد: باتوجه به وظایف حاکمیتی وزارت بهداشت، درمان و آموزش پزشکی در حوزه‌های بهداشت، درمان، آموزش و پژوهش نظام سلامت با برنامه‌ریزی سعی شده تا بحث اخلاق در تمامی این حوزه‌ها مورد توجه قرار گیرد.

نائب رئیس شوای عالی اخلاق پزشکی از تدوین کدهای اخلاق در پژوهش حدود 20 سال پیش سخن گفت و اظهار داشت: طی این 20 سال کمیته اخلاق در پژوهش در دانشگاهها تشکیل شده و شبکه خوبی به وجود آورده که در سطح منطقه این شبکه منحصر به فرد است.

معاون آموزشی وزارت بهداشت با اشاره به تشکیل کمیته ملی اخلاق در آموزش، گفت: این کمیته از حدود یک سال پیش در حوزه معاونت آموزشی تشکیل شده و باتوجه به بسته توسعه اخلاق حرفه‌ای که در دست اجرا است این کمیته مسئولیت نظارت بر اجرای این بسته را با همکاری حوزه‌های مربوطه در معاونت آموزشی بر عهده دارد.

وی با تاکید بر لزوم توجه به مسائل اخلاقی در حوزه‌های ارائه خدمات، گفت: حوزه‌های بهداشت و درمان مستقیما با مردم مرتبط هستند و لازم است برنامه‌ریزی اخلاقی در این حوزه‌ها به صورت منسجم صورت گیرد.

دکتر لاریجانی ادامه داد: برنامه‌ریزی شده تا کمیته اخلاق در بحث ارائه خدمات نیز در حوزه معاونت درمان و با مشارکت معاونت بهداشت تشکیل شود تا بتواند مباحث اخلاقی در این حوزه‌ها را رصد کند.

معاون آموزشی وزارت بهداشت نهادینه‌سازی اخلاق حرفه‌ای در بین اعضای هیات علمی، دانشجویان و کارکنان نظام سلامت را یکی از اولویت های وزارت بهداشت در حوزه اخلاق ذکر کرد و گفت: رسیدن به این هدف و سایر اهداف در حوزه توسعه اخلاق حرفه‌ای نیازمند ابزارهایی است که باید با همکاری تمامی حوزه‌های وزارت بهداشت فراهم گردد.

نائب رئیس شورای عالی اخلاق پزشکی با بیان اینکه تربیت نیروهای اخلاق مدار در نظام سلامت از اهمیت بالایی برخوردار است گفت: پژوهش در زمینه اخلاق پزشکی نیز موضوعی است که از اهمیت بالایی برخودار است و باتوجه به چالش‌های خاص اخلاقی در حوزه‌هایی نظیر سلول‌های بنیادی، بیماری‌های خاص و … لازم است برای تربیت محقق در زمینه اخلاق پزشکی متناسب با نیازهای کشور برنامه‌ریزی شود.

وی با تاکید بر اینکه می‌بایست در مجامع و نشریات بین‌المللی در حوزه اخلاق پزشکی فعال باشیم افزود: حتی برای توسعه اخلاق در محیط‌های بالینی می‌توان با دوره‌هایی مانند فلوشیپ متخصصین حوزه‌های مختلف را در زمینه اخلاق نیز توانمند نمود.

دکتر لاریجانی از برنامه‌های کمیته ملی اخلاق در آموزش علوم پزشکی سخن گفت و اظهار داشت: برنامه‌های زیادی در این کمیته پیگیری می‌شود که از آن جمله می‌توان به ساماندهی گروه‌های اخلاق پزشکی در دانشگاه‌ها، تدوین درس‌نامه‌های اخلاق پزشکی، طراحی تم طولی در مقاطع تحصیلی مختلف و برنامه‌هایی نظیر راندهای اخلاق پزشکی در بیمارستان‌های آموزشی و … نام برد.

به گزارش روابط عمومی معاونت آموزشی وزارت بهداشت، در ادامه این نشست دکتر پونه سالاری دبیر کمیته ملی اخلاق در آموزش علوم پزشکی با ارائه گزارشی در خصوص روند راه‌اندازی این کمیته از روند اجرای بسته توسعه اخلاق پزشکی از مجموعه بسته‌های تحول و نوآوری در آموزش علوم پزشکی سخن گفت و اظهار داشت: تاکنون 40 کمیته اخلاق در آموزش در دانشگاههای علوم پزشکی کشور تشکیل شده و با برگزاری نشست مدرسین اخلاق پزشکی در کنار پنجمین کنگره سالیانه اخلاق پزشکی سعی شد تا دانشگاهها تجارب موفق خود را در این حوزه ارائه نمایند.

وی از برنامه‌ریزی برای تشکیل پورتال کمیته ملی اخلاق در آموزش علوم پزشکی سخن گفت و اظهار داشت: پس از راه اندازی این پورتال دانشگاهها می‌توانند تمامی اطلاعات مربوط به گروه‌های اخلاق خود را در این سامانه ثبت نمایند. همچنین برنامه‌هایی برای توانمندسازی نیروهای دانشگاهی در حوزه اخلاق پزشکی طراحی شده که با همکاری دانشگاه‌ها اجرایی می‌شود.

دکتر احسان شمسی دبیر کمیته ملی اخلاق در پژوهش نیز گزارشی از روند شکل‌گیری این کمیته طی 20 سال گذشته ارائه کرد و گفت: شبکه منسجمی از کمیته‌های اخلاق در پژوهش در کشور شکل گرفته و کمیته های اخلاق در پژوهش اعتباربخشی شده که این اقدامی منحصر به فرد در دنیا است.

دکتر شمسی با بیان اینکه سامانه اخلاق در پژوهش فعال است و دانشگاهها اطلاعات خود را در این سامانه بارگذاری می‌کنند گفت: ساز و کارهایی نیز برای برخورد با تخلف‌های اخلاقی در حوزه پژوهش دیده شده که با همکاری کمیته های اخلاق در دانشگاهها اجرایی می‌شود.

دکتر جان بابایی معاون درمان وزارت بهداشت نیز با اشاره به اقداماتی که برای تشکیل کمیته ملی اخلاق در ارائه خدمات صورت گرفته گفت: هدف این است که ضمن ایجاد تسهیلاتی در حوزه سلامت حقوق بیماران نیز حفظ گردد.

همچنین دکتر سید حسن هاشمی وزیر بهداشت در انتهای این نشست ضمن ابراز خرسندی از برگزاری نشست‌های شورای عالی اخلاق پزشکی تاکید کرد: باید اقداماتی طراحی شود تا مباحث اخلاقی در بستر ارائه خدمات به مردم کمک بیشتری نماید.

به گزارش پیام نورنا (PNUNA.COM) : مهر – دکتر باقر لاریجانی، در نشست شورای عالی اخلاق پزشکی، با اشاره به فعالیت های شورای عالی اخلاق، خاطرنشان کرد: مساله اخلاق حرفه ای موضوعی جامع است که باید در تمامی حوزه های نظام سلامت مورد توجه قرار گیرد.

نایب رئیس شورای عالی اخلاق پزشکی افزود: باتوجه به وظایف حاکمیتی وزارت بهداشت، در حوزه های بهداشت، درمان، آموزش و پژوهش نظام سلامت، سعی شده تا با برنامه ریزی، بحث اخلاق در تمامی این حوزه ها مدنظر قرار گیرد.

وی از تدوین کدهای اخلاق در پژوهش حدود ۲۰ سال پیش سخن گفت و اظهار داشت: در طی این ۲۰ سال کمیته اخلاق در پژوهش در دانشگاهها تشکیل شده و شبکه خوبی به وجود آورده که در سطح منطقه این شبکه منحصر به فرد است.

معاون آموزشی وزارت بهداشت با اشاره به تشکیل کمیته ملی اخلاق در آموزش، گفت: این کمیته از حدود یک سال پیش در حوزه معاونت آموزشی تشکیل شده و باتوجه به بسته توسعه اخلاق حرفه ای که در دست اجرا است، این کمیته مسئولیت نظارت بر اجرای این بسته را با همکاری حوزه های مربوطه در معاونت آموزشی برعهده دارد.
 
وی با تاکید بر لزوم توجه به مسائل اخلاقی در حوزه های ارائه خدمات، گفت: حوزه های بهداشت و درمان مستقیما با مردم مرتبط هستند و لازم است برنامه ریزی اخلاقی در این حوزه ها به صورت منسجم صورت گیرد، لذا برنامه ریزی شده تا کمیته اخلاق در بحث ارائه خدمات نیز در حوزه معاونت درمان و با مشارکت معاونت بهداشت تشکیل شود تا بتواند مباحث اخلاقی در این حوزه ها را رصد کند.

نهادینه سازی اخلاق حرفه ای در بین اعضای هیات علمی، دانشجویان و کارکنان نظام سلامت
 
معاون آموزشی وزارت بهداشت نهادینه سازی اخلاق حرفه ای در بین اعضای هیات علمی، دانشجویان و کارکنان نظام سلامت را یکی از اولویت های وزارت بهداشت در حوزه اخلاق ذکر کرد و گفت: رسیدن به این هدف و سایر اهداف در حوزه توسعه اخلاق حرفه ای نیازمند ابزارهایی است که باید با همکاری تمامی حوزه های وزارت بهداشت فراهم شود.
 
نایب رئیس شورای عالی اخلاق پزشکی با بیان اینکه تربیت نیروهای اخلاق مدار در نظام سلامت از اهمیت بالایی برخوردار است، گفت: پژوهش در زمینه اخلاق پزشکی نیز موضوعی است که از اهمیت بالایی برخودار است و باتوجه به چالش های خاص اخلاقی در حوزه هایی نظیر سلول های بنیادی و بیماری های خاص، لازم است برای تربیت محقق در زمینه اخلاق پزشکی متناسب با نیازهای کشور برنامه ریزی شود.
 
وی با تاکید بر ضرورت فعالیت در مجامع و نشریات بین المللی در حوزه اخلاق پزشکی، بیان داشت: حتی برای توسعه اخلاق در محیط های بالینی می توان با دوره هایی مانند فلوشیپ متخصصین حوزه های مختلف را در زمینه اخلاق نیز توانمند کرد.

لاریجانی به برنامه های کمیته ملی اخلاق در آموزش علوم پزشکی اشاره کرد و اظهار داشت: برنامه های زیادی در این کمیته پیگیری می شود که ساماندهی گروه های اخلاق پزشکی در دانشگاهها، تدوین درسنامه های اخلاق پزشکی، طراحی تم طولی در مقاطع تحصیلی مختلف و برنامه هایی نظیر راندهای اخلاق پزشکی در بیمارستان های آموزشی را شامل می شود.

برگزاری ۴۰ کمیته اخلاق در آموزش در دانشگاه های علوم پزشکی کشور

در ادامه دکتر پونه سالاری، دبیر کمیته ملی اخلاق در آموزش علوم پزشکی با ارائه گزارش روند راه اندازی کمیته اخلاق پزشکی از مجموع بسته های تحول و نوآوری در آموزش علوم پزشکی، گفت: تاکنون ۴۰ کمیته اخلاق در آموزش در دانشگاه های علوم پزشکی کشور تشکیل شده و با برگزاری نشست مدرسین اخلاق پزشکی سعی شد دانشگاهها تجارب موفق خود را ارائه کنند.

وی درخصوص برنامه ریزی برای تشکیل پورتال کمیته ملی اخلاق در آموزش علوم پزشکی گفت: پس از راه اندازی این پورتال دانشگاهها می توانند تمامی اطلاعات مربوط به گروه های اخلاق خود را در این سامانه ثبت کنند، همچنین برنامه هایی برای توانمندسازی نیروهای دانشگاهی در حوزه اخلاق پزشکی طراحی شده که با همکاری دانشگاهها اجرایی می شود.

سامانه اخلاق در پژوهش فعال است

براساس این گزارش، دکتر احسان شمسی، دبیر کمیته ملی اخلاق در پژوهش نیز در این نشست، گزارشی از روند شکل گیری این کمیته طی ۲۰ سال گذشته ارائه کرد و گفت: شبکه منسجمی از کمیته های اخلاق در پژوهش در کشور شکل گرفته و کمیته های اخلاق در پژوهش اعتباربخشی شده که این اقدامی منحصر به فرد در دنیا است.

شمسی با بیان اینکه سامانه اخلاق در پژوهش فعال است و دانشگاهها اطلاعات خود را در این سامانه بارگذاری می کنند، گفت: ساز و کارهایی نیز برای برخورد با تخلف های اخلاقی در حوزه پژوهش دیده شده که با همکاری کمیته های اخلاق در دانشگاهها اجرایی می شود.

حفظ حقوق بیمار از مزایای تشکیل کمیته ملی اخلاق است

در این نشست همچنین دکتر قاسم جان بابایی، معاون درمان وزارت بهداشت نیز با اشاره به اقداماتی که برای تشکیل کمیته ملی اخلاق در ارائه خدمات صورت گرفته است، گفت: هدف این است که ضمن ایجاد تسهیلاتی در حوزه سلامت حقوق بیماران نیز حفظ شود.

ضرورت طراحی اقداماتی در جهت اجرای اخلاق در بستر ارائه خدمت به مردم

همچنین؛ دکتر سید حسن هاشمی، وزیر بهداشت در این نشست با ابراز خرسندی از برگزاری نشست های شورای عالی اخلاق پزشکی تاکید کرد: باید اقداماتی طراحی شود تا مباحث اخلاقی در بستر ارائه خدمات به مردم کمک بیشتری کند.

به گزارش پیام نورنا (PNUNA.COM) : مهر – داوطلبانی مجاز به شرکت در آزمون هستند که ضمن برخورداری از توانایی جسمی به تناسب رشته انتخابی، واجد شرایط عمومی تحصیل در جمهوری اسلامی ایران باشند.

موارد معلولیت که با کار با کامپیوتر منافات داشته باشند مجاز به شرکت در آزمون نیستند.

اعضای هیات علمی گروه های علوم پزشکی دانشگاه ها و دانشکده های علوم پزشکی، وزارت بهداشت، اعضای هیات علمی گروه های علوم پزشکی دانشگاه آزاد اسلامی می توانند در این دوره شرکت کنند.

کارکنان رسمی، رسمی آزمایشی، پیمانی و قراردادی دانشگاه های علوم پزشکی، وزارت بهداشت، دانشگاه های علوم بهزیستی و توانبخشی، آزاد، شاهد و دانشکده علوم پزشکی دانشگاه تربیت مدرس، انستیتو پاستور ایران، پژوهشکده رویان، مؤسسه عالی آموزشی و پژوهشی طب انتقال خون ایران، مؤسسه تحقیقات واکسن و سرم سازی رازی، پزشکی قانونی، هلال احمر، سازمان تأمین اجتماعی و نیروهای مسلح می توانند در این دوره شرکت کنند.

این افراد باید دارنده مدارک تحصیلی کارشناسی ارشد رشته های علوم پزشکی، دکتری عمومی پزشکی، داروسازی و دندانپزشکی، دکتری حرفه ای علوم آزمایشگاهی، دکتری تخصصی بالینی و فوق تخصصی بالینی، کارشناسی تمامی رشته های علوم پزشکی، رشته های علوم تربیتی – مدیریت و برنامه ریزی آموزشی، علوم تربیتی و تکنولوژی آموزشی و رشته روانشناسی بالینی باشند.

دانشجویان دکتری عمومی پزشکی، دندانپزشکی و داروسازی استعدادهای درخشان هم می توانند در این دوره شرکت کنند.

دارندگان مدارک معادل مجاز به شرکت در این دوره نیستند. قبولی و تحصیل در رشته های اعلام شده باعث معافیت از وظیفه عمومی پذیرفته شدگان مرد نخواهد شد. قبولی و تحصیل در رشته های اعلام شده باعث معافیت از گذراندن دوره خدمت پزشکان و پیراپزشکان نخواهد شد.

ممنوعیتی برای تحصیل همزمان در رشته های سیستم آموزش از راه دور دانشگاه با سایر رشته های حضوری و غیرحضوری وجود ندارد.

مسئولیت حضور در بخش های حضوری پیش بینی شده در برنامه و آزمون های پایان ترم در رشته مربوطه بر عهده خود داوطلبان بوده و دانشگاه در این رابطه مسئولیتی ندارد.

ممنوعیتی برای تحصیل همزمان در رشته های سیستم آموزش از راه دور دانشگاه با اشتغال دانشجویان وجود ندارد.

پذیرفته شدگان تعهد خدمتی به دانشگاه علوم پزشکی شیراز یا سایر دانشگاه ها نخواهند داشت.دانشگاه علوم پزشکی شیراز در صورت نیاز نیروهای مورد نیاز خود را از فارغ التحصیلان همین دانشگاه گزینش می کند.

گزینش دانشجویان از طریق آزمون (برای داوطلبان غیر هیات علمی) و بدون آزمون (برای اعضای هیات علمی) خواهد بود. آزمون به صورت غیرمتمرکز توسط دانشگاه علوم پزشکی شیراز برگزار خواهد شد.

منابع آزمون از سوی مرکز مطالعات و توسعه آموزش پزشکی دانشگاه علوم پزشکی شیراز اعلام شده است.

ظرفیت پذیرش در این رشته برای اعضای غیر هیات علمی ۳۰ نفر به میزان ۷۰ درصد سهمیه عادی (۲۱ نفر) و ۳۰ درصد سهمیه آموزشی (۹ نفر) است. با توجه به اینکه اساس راه اندازی این رشته بر نیاز اعضای هیات علمی بوده است در پذیرش این گروه محدودیتی وجود ندارد.

شهریه ثابت هر نیمسال ۳ میلیون و ۵۰۰ هزار ریال، شهریه متغیر هر واحد نظری ۶۰۰ هزار ریال، شهریه متغیر هر واحد عملی یک میلیون و ۱۰۰ هزار ریال و شهریه متغیر هر واحد پایان نامه ۲ میلیون ریال تعیین شده است. حداقل شهریه دوره ۶۰ میلیون ریال است.

مدارک لازم برای ثبت نام در سایت دانشگاه علوم پزشکی شیراز اعلام شده است و ثبت نام داوطلبان شرکت در آزمون منحصرا به صورت کامپیوتری از تاریخ ۲۵ اردیبهشت ۹۷ تا ۲۵ خرداد ۹۷ انجام می گیرد.

آزمون به صورت غیر متمرکز توسط دانشگاه علوم پزشکی شیراز پنجشنبه ۲۵ مرداد ۹۷ برگزار خواهد شد.